《生态学实验》教学大纲

一、课程基本信息

课程名称: 生态学实验

英文名称: Experiments of Ecology

课程代码: 204136030

课程类别：专业课

实验总学时：51实验总学分：3

二、教学目的及要求

生态学是一门理论与实践结合紧密的学科，因此课堂实验和野外实习是生态学专业学生学习十分必要的教学环节。本课程通过课堂实验，从生态因子，到个体，到种群，到群落，到生态系统全部涉及，帮助学生加深对生态学基本原理和理论的理解，并能培养学生的实践能力和分析问题、解决问题的能力。

实验方式：多媒体演示，课题讲解、实验操作，部分实验设计

基本要求：掌握生态学基本原理，熟悉有关的研究方法技术；培养端正的科研态度和独立思考解决问题的能力。

三、教学内容

序号	实验项目	内容简介	实验时数	备注
1	水族箱生态系统的构建	从学期开始到结束每组建立一个水族箱生态系统，培养学生设计兴趣和动手能力，观察生态系统的形成过程	10	必修
2	生物气候图	提供一些气象数据，掌握生物气候图的绘制，理解其生态学意义。	5	必修
3	生命表编制与存活曲线	根据给出的人口统计资料编制静态生表和动态生命表，并绘制存活曲线。	5	必修
4	种群在有限环境中的逻辑斯谛增长	准备草履虫原液、准备草履虫培养液、确定草履虫最初密度，然后对草履虫种群数量进行观察记录。根据实验数据估计Logistic方程参数，描绘Logistic增长曲线。	10	必修
5	动物种群的年龄结构	学习利用老鼠头骨量度和牙齿磨损程度来划分动物的年龄，统计出种群的年龄结构，分析种群的发展趋势。	5	必修
6	植物群落的样方调查	利用样方法调查植物群落中各个植物物种的盖度、密度、生物量。	5	必修
7	金鱼（蝌蚪）耐性实验	观察金鱼（蝌蚪）在不同盐浓度下的忍耐程度，计数死亡个体，然后进行数据分析，制作耐性曲线。	5	必修
8	利用水体浮游生物评价水体环境质量	利用浮游生物网采集不同水体水样，进行实验观察比较不同水体中浮游生物种类的差异。	5	必修

注：1.实验性质：1－基础实验 2－专业基础实验 3－专业实验

2.实验类别：1－演示 2－验证 3－综合 4－设计 5－训练等

3.现有套数：指仪器设备套数，与该实验可同时开出的组数相对应.

四、教材

《基础生态学实验指导》，周长发等，科学出版社，2017

五、成绩评定

1、实验报告

按照实验要求在每次实验后完成一份实验报告。

2、考核与考试

实验报告考核与课堂考核相结合。