第一部分 年度报告
一、人才培养工作和成效
（一）人才培养基本情况
示范中心以培养具有家国情怀、自主创新能力和跨学科探究能力的高质量生物学拔尖人才为目标，深度践行实践育人理念，构建了“创新引领、模式革新、数智赋能”的生物学实践育人新生态，育人质量稳步提升，示范引领效应持续增强。
2025年中心开出实验课程25门，开设实验项目234项（包含综合性实验131项，设计研究性实验47项），完成教学工作量186040人学时，共计4055人次，覆盖了全校34个学院（覆盖率97.1%）。年度新增实验3项，实验项目资源总数达323个。
（二）人才培养成效评价等
中心持续推动学生参与国内外各类学科竞赛，以竞赛为实践载体，系统性培育和提升学生的科研素养与综合实践能力。2025年，本科生承担“国创计划”项目31项（国家级4项，省级12项），发表论文10篇（SCI 8篇），获省部级以上学科竞赛奖项50项（国际级3项、国家级19项）。
二、人才队伍建设
（一）队伍建设基本情况
中心通过人员的有序更替与持续引进，构建起一支以高级职称和博士为主体、学术梯队完整、年龄分布更趋合理的实验教学队伍。2025年引进3人，退休1人；现有固定人员73人，其中实验技术人员13人、高级职称人员64人、博士65人、博导15人，人员平均年龄为47岁。
（二）队伍建设的举措与取得的成绩等
1. 坚持多种渠道、多种方式保障和促进实践师资队伍建设
中心聚焦实践教学发展需求，构建“内培外引，专兼结合”的人才队伍建设机制，先后培育或引进9位国家级青年人才。2025年，中心继续支持3名实验技术人员参加了教师职业技能（岗前）培训，支持教师参加国内会议学术交流和培训19次，做大会报告2次。
2. 实践教学团队成果丰硕
2025年团队发表教研教改论文6篇；发表SCI论文124篇，授权专利14项；获各类教学奖励37项。
三、教学改革与科学研究
（一）教学改革立项、进展、完成等情况
中心紧跟学科发展脉络，持续将最新科研成果、技术方法和教学理念融入实践教学，推动教学内容与实践体系的迭代升级。2025年在研（含新获批）各级教学改革项目共39项，其中省部级以上项目14项。
（二）科学研究等情况
2025年承担省部级及以上项目37项，年度到账经费531.51万元；发表SCI论文124篇，授权专利14项。
四、信息化建设、开放运行和示范辐射
（一）信息化资源、平台建设，人员信息化能力提升等情况
1. 强化信息化管理平台建设
中心网站设置专人负责管理，保证了网站的及时更新和正常维护，年度访问人数近2.3万人次；虚拟中心智慧共享平台支持了16门实验课程超4万人学时的教学任务；中心微信公众号持续发挥中心宣传展示作用，年度点击阅读次数近5000次。
2. 中心教师信息化能力显著提升
面对人工智能与教育教学深度融合的发展趋势，中心教师主动作为，积极学习并应用信息化教学技术；年度建成AI智慧课程4门，先后获得全国教师信息素养提升实践活动课件创新作品2项、高等教育专项典型作品1项，四川省教师数字素养提升实践活动常规项目一等奖1项。
（二）开放运行、安全运行等情况
1． 依托成熟的实验室开放运行机制与信息化管理平台，中心持续深化实验室开放共享
2025年共承接“国创计划”项目31项，iGEM团队训练44人，以及参与其他创新实验项目42项共计397人次。
中心大型仪器设备持续对校内外开放使用，5台单价40万元以上设备年度使用机时达到4709.6小时。其中光学成像机组获得了“四川大学2024年度大型仪器设备开放共享优秀机组”荣誉。
2． 通过常态化开展安全教育培训、夯实安全条件保障体系，中心实验室安全管理的规范化、精细化水平得到稳步提升
2025年，中心支持教师参加“高校实验室安全能力提升”等安全管理相关专题培训11人次；完成公共区域6套消防柜和7个冲淋洗眼器的更新换代，进一步强化了安全管理，保障了全年无安全事故发生。
（三）对外交流合作、发挥示范引领、支持中西部高校实验教学改革等情况
1. 积极承办和参与教学和学术会议，有效发挥示范引领作用
先后承办/协办了2025年全国植物光合作用学术研讨会、第十一届高校细胞生物学骨干教师研讨会等会议。同时，中心教师积极参与各类交流活动，应邀做大会报告2次，分享在生物学实践课程改革、教材编写等方面的探索成果，有效发挥了示范引领作用。
2. 持续承办/协办多项学科赛事，示范辐射作用进一步提升
7月，中心成功协办第十届全国大学生生命科学竞赛（科学探究类）四川赛区决赛。本次赛事吸引全省21所高校的112支参赛队伍同台竞技，进一步扩大了学院与中心在省内外高校的示范辐射影响力。
继续承办了2025年四川大学微生物应用设计大赛，参赛人数达192人。
3. 其它交流合作与示范辐射
中心接待了西北民族大学、香港科技大学（广州）等高校或机构的参观交流；开展科普活动12次，参加人数达738人。其中，与四川大学自然博物馆等单位联合举办的“亲子观鸟与自然教育”特色活动，吸引了全校46组教职工亲子家庭参与。
五、示范中心大事记
(一)1-11月，中心教师先后获批2024-2026四川省级教育人才培养质量和教学改革项目6项（含重点项目2项）；校级高等教育教学改革工程（第十一期）研究项目6项，校级实验技术立项2项。
(二)7月，中心教师获得四川大学教学成果奖特等奖2项，一等奖2项，二等奖6项，其中特等奖已推荐参评省级教学成果奖。
(三)7月，中心教师团队和空天科学与工程学院共同负责的空间站应用与发展工程航天技术试验项目，发射取得圆满成功，标志着我院交叉学科研究取得新突破。
(四)7月，在第十届全国大学生生命科学竞赛科学探究赛道中获得国家级一等奖2项、二等奖和三等奖各8项，在创新创业类赛道中获国家级一等奖1项。本年度科学探究赛道我校获奖数量位居全国第十。
(五)9月，中心教师赵建教授荣获卓越教学奖，植物代谢调控教学科研团队荣获“四川大学2024-2025学年度先进集体”。
(六)11月，iGEM社团获得2025年国际遗传工程机器设计大赛金奖，最佳生物修复项目奖和“最佳新型组合部件”单项奖提名。
(七)3-11月，中心完成28间实验用房的装修改造，7间教学实验室的多媒体升级换代，以及中心宣传展板的制作。
六、示范中心存在的主要问题
1.面对人工智能赋能教育教学及交叉学科建设的新形势，依托“化生医”平台的实践课程内涵升级较为滞后，未能充分适配复合型拔尖创新人才的培养需求。
2. 对人工智能、智慧实验室等先进软硬件工具的融合应用不足，在一定程度上制约了实践课程的优化升级。
3.实验教学团队内部及校际间交流协作仍需加强，课程建设与教学梯队培育机制有待进一步完善。
七、所在学校与学校上级主管部门的支持
1． 学校实验室及设备管理处大力支持中心2025年“修购计划”项目的实施工作，为中心的高质量实验教学改革和安全运行管理提供了有力保障。
2. 学校及生命科学学院全面全心支持中心的建设、运行以及安全管理工作，2025年中心建设和运行总计投入274.47万元人民币。
3. 学校和学院多措并举，通过督导组随堂听课、课堂即时评教等方式搭建高效反馈桥梁，使中心教师能够及时掌握学生学习动态与反馈信息，切实促进了实验教学质量的提升。
八、下一年发展思路
1.主动对接“化生医”平台建设，紧扣拔尖人才培养体制改革，完善多层次进阶式实验教学体系，深化“基础-综合-创新”三阶培养模式，积极融入前沿科研成果与交叉学科内容，新增或改造3-4项实验项目，推动平台课程高质量落地。
2. 推进数智化资源深度应用，集成AI技术实现实验设计、数据分析及创新思维培养智能化，开发自主知识产权虚拟仿真资源，打造1-2门AI赋能实验课程，加速教育数字化转型。
3. 以提升团队教学创新能力为目标，常态化开展生物学实践教学主题教研沙龙，强化团队内部交流协作。
